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环境与化学工程学院专业介绍
2017-06-08 11:06  

 

    环境与化学工程学院始建于1972年,现有化学(师范)、化妆品技术与工程、环境工程和资源环境科学4个本科专业。

    学院现有教职工60人,其中教授7人、副教授及其他副高职称22人;教师中具有博士学位的26人,博士生导师2人,硕士生导师6人;外聘兼职教师7人,其中正高1人,副高4人。

    学院着力推进学科建设和科学研究。环境科学与工程学科是省市共建的重点学科,被评为省“冲、补、强”提升计划重点建设学科和省级重点扶持学科,还拥有基础化学实验教学示范中心和肇庆市水环境安全与水质保障工程技术研究中心等一批省、市级教学科研平台。近年来,学院教师共承担科研课题66项,其中省部级17项,市级14项;学院多次被评为“肇庆学院科研先进集体”等。

    学院不断推进专业、课程和教学团队建设。化学专业是省级特色专业和广东省综合改革试点专业;2018年进行了环境工程专业IEET工程教育认证工作;“分析化学”课程为省高等学校精品资源共享课程、“有机化学”课程为省精品视频公开课建设课程。

    学院坚持强化实验实践能力培养。实验室总面积达6000平方米,仪器设备1400多台(套),总值超过2500万元。建有师范教育实习基地163个、非师范专业学生实训实习基地52个。每年组织开展多层次各类别的专业技能竞赛、课外实践和综合素质拓展活动等并多次获国家、省、市级优秀奖励。学生培养质量就业质量将得到持续提升,历届毕业生就业率均在98.5%以上。

 

咨询电话: 0758-2716447;0758-2716357 

学院网址: http://chem.zqu.edu.cn   

学院邮箱: xjz_2007@zqu.edu.cn

联系老师:姚老师、周老师

 

化学(师范)

广东省特色专业

培养目标:主要学习化学基础知识与基本技能,具有创新意识和一定的实践能力,能够在化学及相关领域从事教育教学、科学研究、分析检测等方面工作的应用型高级专门人才。

主要课程:无机化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、仪器分析与实验、应用化学实验、创新性实验、结构化学、波谱解析、化工基础与实验、现代测试技术、现代电化学分析、学科前沿讲座、教育基础理论、心理发展与健康、教育技术与应用、中学教育与管理、学科教学研究与设计、化学教学技能训练等。

 

化妆品技术与工程

培养目标:本专业旨在培养具有高度的社会责任感,良好的科学、文化素养,能够系统地掌握化妆品领域的基础理论、工艺原理及工程技术等专业知识,具有相关学科知识和艺术时尚修养。在化妆品原理应用、配方设计、产品制备、功效评价等方面,具备化妆品技术开发、质量控制、工程技术、生产管理等能力,主要能从事化妆品相关岗位:质量控制、产品研发、功效评价、生产管理、时差营销等方面工作,有创新实践能力的应用型高级专门人才。

主要课程:无机化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、分析化学及实验、化工原理、工程制图与CAD、皮肤医学与美容、化妆品学原理、化妆品原料学、化妆品工艺学、化妆品分析与品控、化妆品安全与功效评价、表面活性剂、化妆品行业法规及专题讨论、化妆品制备实验、化妆品产品开发与工程设计、化妆品工厂及设备基础等。

 

环境科学与工程类【含环境工程和资源环境科学】

 

(一)环境工程

IEET工程教育认证专业

培养目标:本专业旨在培养具有系统掌握水、气、声、固体废物等污染防治、环境规划和资源保护等方面的基本原理与方法,具有较高的工程专业素养,具有进行环境污染防治工程设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理等相关工作的能力,具备较高人文素质、职业道德和可持续发展理念,能适应环境工程发展和环境保护建设需要的应用型工程技术和管理人才。学生在第三学年经个人申请且符合条件者,可参加该专业与香港高等科技教育学院建立的“2+2”联合培养计划。

主要课程:有机化学及实验、物理化学及实验、无机及分析化学及实验、化工原理及实验、环境工程专业实验、环境工程导论、环境工程微生物学、环境化学、大气污染控制工程、水污染控制工程、物理性污染控制工程、环境监测与分析、环境规划与管理、固体废弃物处理与处置、工业废水处理及净水技术、环境质量与环境安全评价、清洁生产等。

 

(二)资源环境科学

培养目标:本专业主要培养具备现代生物学生态环境学,生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力,能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。

主要课程:生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、环境监测与评价、环境化学、环境生物学、自然资源学导论、测量与地图学基础、土壤学、土地资源学、水资源开发与利用、环境生态学、环境资源调查与评价、环境资源区划与规划、遥感概论、环境资源信息系统、环境资源分析与农产品检测、环境监测与修复技术等。

 

注:为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,所有专业均开设教师教育系列课程。

 

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